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「玩」就是最初的學習!
遊戲是孩子最早認識這個世界的方式,他們用身體探索,然後反覆練習,熟練之後讓身體累積足夠的能量,開啟下一步。這就是「遊戲」與「學習」!
0-6歲是孩子發展的黃金期,許多重點發展的里程碑,孩子需要自己完成。很多爸爸媽媽總是糾結於,給孩子一個快樂的童年,或是讓孩子早點啟蒙,先甘後苦。其實,跳出框架之外,這並不是二選一的問題。因為,「快樂遊戲」跟「啟蒙學習」可以是同一件事。
快樂教育是騙局嗎?
舉個例子:小一上學期三個月,就開始寫國字。到底該不該讓孩子提前練字?是不是一下就糾結起來了?如果隨後,你買了一本卡通圖樣的「練字本」給孩子試試。那結局必定需要許多獎勵機制,才能讓孩子完成這件苦差事,整個學習過程,稱不上快樂。
玩出學習力,玩具=教具!
其實「精細動作」與「手眼協調」能力,是奠定寫字的基礎。從1-2歲開始,就能選購相關的玩具。比如BAJO的木玩跳跳兔,就是手部肌肉前推、開合抓握的練習;為了看小兔子跳躍前進,孩子會持續重複練習。不同的是,整個練習過程,孩子是主動、快樂的!但同樣奠定了孩子精細動作的寫字基礎,卻在未來正式寫字時,免去許多枯燥的練習工作 。
四大發展力,玩出聰明、健康!
這次鹿學跟小腳ㄚ合作,為您精選孩子四大發展力的木玩!由1) 精細動作、2) 大肢體動作、3) 感官發展、4) 邏輯啟蒙,讓您挑選玩具不迷路!BAJO是波蘭第一木玩品牌,手工製作蘊含了許多成長概念與巧思,讓孩子一路玩出聰明、玩出健康!
大肢體運動
大肢體發展是指,全身運動和身體協調相關的能力。但針對0-6歲的孩子,大肢體運動的好處可不只強身健體、提升免疫力,更與大腦發展息息相關。從外在接收訊息輸入,由大腦分析解讀,然後發布訊息給肌肉、骨骼,搭配手眼的協調完成任務。每一個環節都是孩子的「腦內運動」練習,也就是當前最受育兒界矚目的「感覺統合」!
由本體覺、前庭覺、觸覺、聽覺、視覺等。影響範圍之廣,大至大腦發展潛能、學習專注力,小至運筆力道、課堂久坐、走路穩健、恐高、缺乏方向感、過度追求橫衝直撞等刺激。這些都將成為影響孩子未來發展的關鍵。所以請不論晴雨,儘量確保孩子每天都有適量的大肢體運動。
影響關鍵: